В работе представлен анализ проблемы негативного отношения к ТРИЗ, ее отдельным направлениям, преподавателям, тризовцам. Статья содержит картотеку, собранную на основе возражений слушателей семинаров по ТРИЗ, а также из других источников. Представлена двумя разделами: претензии, ответы на претензии. Автор отмечает целесообразность предварительной работы с типовыми возражениями и ответами на них для преподавателей и исследователей в области ТРИЗ.
...Специализация была ключом к решению многих проблем, и мы открывали этим ключом дверь за дверью и шли вперед, не заботясь о том, что где-то позади нас двери захлопывались....
Эпоха расцвета научных методов профессионального отбора, эпоха узкой и сверхузкой специализации – и вдруг появляется человек, который заявляет, что специализация вообще должна быть заменена подготовкой универсалов...
Что получат участники в результате обучения? В результате освоения курса слушатели 1. Будут ознакомлены: a. с аналитическим обзором базовых инструментов, разработанных на основе теоретических положений ОТСМ и классической ТРИЗ;
Hаука - это... сеть каких-то понятий. Проблема преподавания всякой нормальной науки состоит, прежде всего, в том, чтобы эту сеть вытянуть в ниточку. Потому что мы учим через сознание, и должны сделать так, чтобы материал хорошо воспринимался сознанием... Но, как известно, если сеть превратить в ниточку, то уже этой сетью рыбку ловить не будешь.
Последние комментарии
12 лет 52 недели назад
13 лет 51 неделя назад
13 лет 51 неделя назад
13 лет 52 недели назад