Поиск и решение проблем в процессе чтения художественной литературы, придумывание сказок, игра «да-нет»

Фрагмент семинара в  д/с №242 г. Ульяновск, 1996.

Расшифровка стенограммы – Е. Кайкова,

Редактор – Н. Чижевская

Аннотация

Это – фрагмент стенограммы семинара для педагогов дошкольных учреждений, проведенного Николаем Хоменко в 1996 году для педагогов, работающих на площадках Т.А.Сидорчук. Автор предлагает для обучения «основных инструмента - это «…игра «данетка»,… чтение художественной литературы и придумывание сказок». В материале подробно описаны особенности каждого инструмента, приведены примеры его использования.

(Попытка собрать воедино некоторые наработки из черновиков и MindJet.
Черновик для участников телеконференции по проекту Джонатан Ливингстон)

Редактор материала - А.А. Нестеренко. Деп. в ЧОУНБ

Письмо Николая в конференцию 19.08.2001

В аттачменте, находится файл с кратким описанием некоторых моделей ОТСМ-ТРИЗ.

В архиве этот материал находился под английским заголовком "OTSM Conference - About Adequate and Ideal model", в исходном тексте есть ссылка на архивный файл по аксиомам. Материал посвящен разграничению понятий "идеальная модель" и "адекватная модель".

Редактор  А.А. Нестеренко.

Деп. в ЧОУНБ 2.12.2013 No. 3581

Аннотация

В стенограмме представлены разборы четырех задач в технологии «Да-Нет» с комментариями преподавателя, иллюстрирующие процессы накопления частичных решений, уточнения на их основе образа итогового решения, получения обобщенного образа решения путем абстрагирования от частностей и обобщения требований. В конце работы приведена общая схема анализа проблемных ситуаций в режиме «Да-Нет».

Редактор материала – Н. Э. Чижевская