В рубрике "Из архивов Кифы Васильевича" в журнале "Наука и жизнь" 60-х - 70-х годов публиковались безумные идеи и теории. Насколько мне известно, Николай одно время собиралися сделать аналогичную рубрику на сайте TRIZMiNSK.org . Данный текст, очевидно, написан после Петрозаводского семинара 1985 года. Петрозаводские семинары собирали разработчиков ТРИЗ со всего мира, готовых обсуждать проблемы новой науки 24 часа в сутки. Вел их Генрих Саулович Альтшуллер.
В конце 90-х в Артек был местом, где возникло и было реализовано немало педагогических идей. В это время в числе прочих здесь продуктивно работала команда ТРИЗ-педагогов, лидером которой был Николай Хоменко. Потенциалом ТРИЗ-педпагогики заинтересовался генеральный директор Артека Михаил Михайлович Сидоренко (1950-2002), член Академии педагогических наук Украины, председатель президиума Международной благотворительной организации "Образование без границ"...
Область задач, содержащих противоречия, выходит далеко за рамки техники. С противоречиями приходится сталкиваться в биологии, в науке, в педагогике, во многих других областях человеческой деятельности. Автора уже давно интересуют возможности использования механизмов ТРИЗ за пределами техники.
Эта работа позволяет проследить развитие представлений, реализованных впоследствии в аксиомах ОТСМ, а также в некоторых моделях и технологиях. Это также первая работа автора, в которой отражен взгляд на АРИЗ как педагогическую технологию, преобразующую личность самого решателя.
Hаука - это... сеть каких-то понятий. Проблема преподавания всякой нормальной науки состоит, прежде всего, в том, чтобы эту сеть вытянуть в ниточку. Потому что мы учим через сознание, и должны сделать так, чтобы материал хорошо воспринимался сознанием... Но, как известно, если сеть превратить в ниточку, то уже этой сетью рыбку ловить не будешь.
Последние комментарии
10 лет 49 недель назад
11 лет 49 недель назад
11 лет 49 недель назад
11 лет 49 недель назад